根据学校关于深入学习实践科学发展观活动实施方案，结合我院的实际情况，经总支研究，对我院的学习实践活动制定如下实施方案。

一、开展学习实践科学发展观活动的指导思想

全面贯彻落实党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全校党员特别是学校和中层领导班子及党员干部认真学习实践科学发展观，深刻领会和准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性与坚定性,进一步把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，使科学发展观成为高校创新发展的动力引擎，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进特色办学、实现科学发展、促进校园和谐的能力，着力解决影响和制约学院科学发展的瓶颈问题，着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，把学院党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，切实把党的政治优势和组织优势转化为推动学院事业又好又快发展的强大力量。努力形成“深入学习、高度共识、注重实效、科学创新”的良好局面，为实现高水平教学研究型学院的奋斗目标打下坚实基础，做出新的贡献。

二、开展学习实践活动的目标要求和主要原则

1.目标要求。开展学习实践活动，要努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求。

党员干部受教育是搞好学习实践活动的基础。通过学习实践活动，进一步提高对科学发展观的认识，进一步以科学发展观审视过去、规划未来；进一步帮助党员干部明确学校如何科学发展、怎样实现科学发展，增强贯彻落实科学发展观、走科学发展道路的自觉性和坚定性；进一步推动广大党员干部讲党性、重品行、作表率。

科学发展上水平是搞好学习实践活动的核心。通过学习实践活动，增强信心、增添力量，努力把科学发展观转化为推动学院科学发展的坚强意志、谋划学院科学发展的正确思路、领导学院科学发展的实际能力、促进学院科学发展的政策措施、增强党性修养的自觉行为，努力在坚持改革开放上实现新突破，在推动学院事业发展上取得新成就，在促进和谐校园建设上见到新成效，在加强学院党建上取得新进展，保持和发展学院建设又好又快的好势头、好氛围、好局面。

人民群众得实惠是搞好学习实践活动的目的。通过学习实践活动，切实解决师生员工反映强烈的突出问题，让科学发展成果惠及广大人民群众。

2.主要原则。开展学习实践活动，要切实遵循“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的指导原则。要以解放思想为先导，引导广大党员干部进一步更新发展理念、转变发展思路，紧密结合当前形势，对学院科学发展的重大问题进行再认识，形成新共识。要紧扣科学发展主题，紧密结合工作实际和党员干部思想实际，科学确定实践载体，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神结合起来，与加强学院领导班子思想政治建设结合起来，与落实学院“十一五”发展规划结合起来，与推动学院人才培养、科学研究、社会服务等工作结合起来，与弘扬科大精神、践行橡胶品格、加强校风教风学风建设结合起来，努力促进学院科学发展，维护学校和谐稳定。要充分发扬民主，吸收广大师生员工参与，认真听取意见和建议，真诚接受评议和监督，把师生员工的满意作为评价学习实践活动成效的重要依据。

三、围绕“强化科学发展理念、全面提高办学质量”开展学习实践活动

紧紧围绕学校确定的09年为“质量年”的主题，切实把握“强化科学发展理念、全面提高办学质量”实践载体，以“立足本职岗位，促进科学发展”为主要内容，深入开展符合学院工作岗位特点的主题实践活动。

1.在党员领导干部中开展“强化科学发展理念，提高科学发展能力”主题实践活动。党员领导干部要大力弘扬求真务实精神，切实转变思想作风，改进领导方式和工作方法，牢固树立和认真落实科学发展观和正确的政绩观，不断提高科学治校、民主治校、依法治校的水平，提高坚持社会主义办学方向、推进学校改革发展稳定的能力。要认真落实《青岛科技大学学院（部）党政领导干部职责及工作规则暂行规定(试行)》，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，进一步健全完善领导班子分工、议事、决策的规则和程序，提高决策的科学化、民主化水平。要认真组织开好领导班子民主生活会，不断增强领导干部解决自身问题的能力，进一步提高领导干部珍视团结、维护团结和贯彻执行民主集中制的自觉性。要牢固树立党的群众观念，坚持党的群众路线，立党为公、执政为民，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为想问题、办事情的根本出发点和落脚点，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要切实加强党风廉政建设，认真贯彻落实党风廉政建设责任制，努力做廉政勤政的楷模。要勤于学习、敏于思考、善于总结、勇于实践、敢于创新，努力成为履行职责、胜任使命的专门家、实干家，成为领导科学发展的行家里手。

2.在教学科研岗位党员中开展“强化质量意识，争做育人标兵”主题实践活动。广大教学科研岗位党员要明确肩负的重要使命，忠诚于党的教育事业，热爱教育工作，增强教书育人的自觉性和主动性，努力担负起教书育人的神圣职责。认真学习教育理论，研究教育思想，把握教育规律，坚持教育创新，结合学科专业特点，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，进行科学思想、科学精神和人文精神教育，教育学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生为社会主义现代化建设而勤奋学习的自觉性，引导学生德智体美全面发展。坚持理论联系实际，开拓视野，更新知识，努力把握本学科的最新前沿，并融于课堂教学之中,切实提高教育教学质量。加强科研攻关，实施科研反哺教学，把在科研领域取得的成果应用于教学中，传授给学生，培养学生的创新意识和创造能力。

3.在管理服务岗位党员中开展“强化服务意识，提升服务质量”主题实践活动。广大管理服务岗位党员要认真学习贯彻党的路线方针政策，模范执行国家的法律和学校的规章制度，要立足本职，以良好职业道德和敬业精神，通过为学生的学习、生活提供优质服务，来帮助解决学生在思想、学习和生活中遇到的各种问题和困难，引导学生健康成长。要树立“以人为本”的理念，确立一切为了学生的工作理念，增强服务意识，以培养人才为中心，主动为教学、科研服务，为学生服务，努力提高服务质量，创造良好的育人环境。要坚持思想教育寓于各项管理服务工作之中，自觉将自己的工作同育人联系起来，结合各自工作实际，加强自身的学习与修养，努力提高思想素质和业务素质，以正确的思想观点、良好的道德情操、严谨的工作作风，文明的行为举止，对学生进行文明行为养成教育，把管理育人、服务育人落实到实际工作中。

4.在学生党员中开展“强化理想信念，立志成才报国”主题实践活动。广大学生党员要坚定理想信念，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉地把个人的理想融入到全社会的共同理想之中，把个人的努力融入到为社会主义现代化建设而奋斗的伟大实践之中；要牢记党和人民的重托，把握大好学习机会，以民族复兴、祖国富强为己任，努力提高理论素质、政治素质、知识素质、作风素质和健康素质，在学习和实践中全面发展自己。要积极参加社会实践活动，在实践中长知识，增才干；积极参加志愿活动；积极开展调查研究，根据时政热点或大学生普遍关心的社会问题或民生问题，撰写调研报告；积极参加创新创业实践，增强创新意识，提高创业技能；认真做好学业生涯规划，结合个人专业特点、职业理想目标，为自己制定切实可行的学业生涯规划。要进一步弘扬“科大精神”，践行“橡胶品格”，勤奋学习，努力实践，立志成才，报效祖国。

四、开展学习实践活动解决的重点问题

1.着力解决制约学院科学发展的突出问题。谋划科学发展的思路，完善科学发展的措施，破解科学发展的难题，强化科学发展的人才支撑，走上良性发展的道路，使学院发展中的突出矛盾和问题得到有效解决。要结合当前推进素质教育和科学发展的要求，重新定位，确立目标。进一步解放思想、深化改革、突出创新，进一步提升发展质量，加快发展速度，增强发展的信心，凝聚发展后劲。对于影响学院发展的“瓶颈”问题，如教师科研用房问题、大师级人才引进、创收能力不足、办学经费紧张等问题，要逐一研究，逐步化解。要强化争创一流的意识，团结协作，无私奉献，不断创新工作思路，大胆探索，扎实推进，在精细化上狠下功夫。

2.着力解决广大师生员工关心的热点问题，维护学院稳定大局。坚持以人为本、统筹全局、和谐发展的原则，调动各方面的积极因素，协调好各方面的利益关系；关注校园民生，认真解决好广大师生关心的热点问题，努力改善师生的生活、学习和工作条件，加大对困难学生的资助力度；进一步改进校风、学风和教风，建立更加和谐的师生关系；切实提高政治敏锐性，增强责任感和忧患意识，提高各类突发事件预警、防范和处置能力，切实保持学院稳定。

针对我院办学条件严重不足、教师收入和福利待遇低、学生就业面临困难等群众切身利益等问题，要转变观念，坚持以人为本、立足当前、着眼长远，积极争取、创造条件、改善办学条件，使贯彻落实科学发展观的过程成为为人民群众做好事、办实事、解难事的过程，成为不断为民造福的过程，真正让群众共享改革发展成果。要把维护和保证广大师生的根本利益当作学院一切工作的出发点和落脚点，广开言路，汇集教职工的所思所想，力求科学决策，规范实施，抓紧落实。

3.继续深入开展质量工程建设，着力提高教育教学质量。按照学校“质量年”的整体部署，要继续深入开展质量工程建设，巩固本科教学评估成果，切实提高教育教学质量，建立评估长效机制；要充分发挥学科建设的龙头作用，实现学科建设的新飞跃；要深入实施研究生教育创新计划，精心做好一级学科博士点申报工作；要突出特色，培育科研工作新的增长点，实现科研立项、科研经费和科研获奖等方面的新进展；要加快实施高端人才工程，加强创新团队建设，加大高层次人才队伍建设力度，实现师资队伍建设的新突破。

坚持全面协调可持续发展，自觉把发展放在全校发展的大局中来认识、来分析。按照积极推进素质教育、保证教育教学质量持续提高的理念和要求，加大高水平教师队伍建设力度，进一步加强对青年教师的培养力度，全面提高教师队伍的整体素质。进一步规范办学行为，深入推进新课程改革，建构完善的学院特色课程体系，强化工程和实践特色，让特色成为学院新的亮点和软实力的增长点。

4.加强和改进党建与思想政治工作。进一步以改革创新精神全面推进学校党的建设，着力探索转变党员干部特别是领导干部作风的新机制和新举措，切实推动干部作风有明显好转；着力探索新形势下开展批评和自我批评的新办法，切实保证领导班子民主生活会开出实效；着力探索学院党政工作协调化的新机制，切实提高领导班子的领导力和执行力；着力探索党支部建设的新途径，切实加强党支部的战斗堡垒作用；着力探索新形势下党支部组织活动的新模式，继续创建“优秀党日活动”，提高活动效果。

围绕培养中国特色社会主义事业建设者和接班人目标，进一步加强和改进大学生思想政治教育，加强社会主义核心价值体系建设，增强大学生思想政治教育的针对性和实效性，提高大学生的思想政治素质。

5.加强体制机制创新。进一步巩固“管理年”成果，建立健全体现科学发展观要求的干部评价体系、教师管理考核制度、资源配置机制。进一步深化人事分配制度改革，科学制定学校岗位设置实施方案及配套文件，努力形成以鼓励创新为导向的激励机制。

探索学校管理重心下移后二级学院管理工作的新模式，切实增强学院的活力和办学实力。计划在四月中旬召开学院第二届教代会，通过学院有关岗位聘任与考核、学院教学科研管理等规范性文件。

五、开展学习实践活动各个阶段的工作

学习实践活动以各级领导班子和党员干部为重点，全体党员参加。

第一阶段：学习调研（2009年3月10日至4月20日）

1.学习培训。组织教职工和大学生党员认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，处级以上领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。同时要认真学习党的十七大和党中央的一系列指示精神。要利用论坛、讲座、网络、办班培训和科学发展观进课堂等多种方式，组织好党员学习。引导广大党员干部深入领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

认真做好宣传发动工作，总支制定实施方案，于三月下旬分教工党员、学生党员分别进行动员。

党总支理论学习中心组（成员为学院领导班子成员、总支委员）于3月中旬、下旬和4月上旬进行3次集中学习；中心组成员每人撰写1篇科学发展观学习心得。

在本单位教工党员和学生党员开展理论宣讲。普通党员可采取支部组织生活会、专题报告、个人自学等多种方式进行学习，学习时间不少于30学时。一定要严格学习纪律，集中学习要严格考勤；在规定的集中学习时间，原则上不准请假，确有特殊情况必须请假的，须提前提出请假申请，由党总支审批。对无故缺勤者视情节及态度，给予严肃的批评教育。

四月中旬总支组织一次科学发展观学习心得体会交流会。

要加强学习实践活动的宣传工作。学院在教学楼内悬挂标语横幅、设置宣传板，分团委、学生会要积极组织丰富多彩的宣传活动，营造浓郁的气氛。

2.深入调研。要围绕 “如何创新机制，增强学院综合竞争力？”、“如何提高办学水平，提高教学科研质量？”和“如何破解影响学院发展‘瓶颈’，加快学院发展？”等重点调研课题，深入基层，深入群众开展调查研究，认真听取各方意见和建议，找准影响和制约本部门本单位科学发展的突出问题和群众反映强烈的突出问题。在此基础上，形成专题调研报告，推动问题的解决。

学院班子成员要结合分工深入到基层，到各自联系点（王精才、王凡业联系制药工程党支部；陈学玺联系药剂党支部；刘福胜联系化工原理、精细化工党支部；武玉民联系化工工艺党支部、轻化工程党支部；孙立军联系学生党支部、生物工程党支部；叶庆国联系化学工程党支部）开展调研。每人至少撰写一篇调研报告，带头交流调研成果。

分层次召开有党员代表、学生代表、人大代表、政协委员专家学者等参加的座谈会，听取各方面对学校科学发展的意见建议。

3.进行解放思想讨论。紧密联系当前经济形势和校院实际，紧密联系党员干部思想实际，引导广大党员特别是党员领导干部把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法、体制机制的束缚中解放出来，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念。重点围绕“两个如何”开展讨论：学院如何为富民强省新跨越提供有力支撑，学院如何科学发展、创新发展、和谐发展。努力做到“四个克服、四个增强”：克服因循守旧观念，增强改革创新意识；克服骄傲自满观念，增强危机忧患意识；克服狭隘封闭观念，增强开放合作意识；克服片面发展观念，增强协调发展意识。通过解放思想讨论，在学校怎样科学发展、怎样实现科学发展等重大问题上形成共识。解放思想讨论要坚持领导带头，坚持实事求是。

第二阶段：分析检查（2009年4月21日至5月31日）

这是学习实践活动的第二阶段，也是把认识成果转化为实践成果的关键阶段。主要是统筹抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告等工作。

1.召开专题民主生活会。领导班子成员要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧扣党的十六大以来学校的发展实践，紧密联系领导班子作风建设的实际，深入查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。民主生活会召开前要认真做好准备，领导班子成员之间要开展谈心交心，沟通思想，增进理解，加强团结。要采取多种方式广泛征求基层党组织和党员干部群众的意见建议，认真撰写发言材料。

组织党员开好专题组织生活会，引导广大党员按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向；党员领导干部要认真落实双重组织生活会制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，认真听取党员意见。

2.形成领导班子分析检查报告。领导班子的分析检查报告要紧密联系实际，充分运用学习调研、解放思想讨论的成果，充分反映校院贯彻落实科学发展观的实际情况，简要概述取得的成效，全面梳理存在的问题，实事求是地分析存在问题的主客观原因特别是主观方面原因。要进一步明确做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。要深入开展“四对照、四检查”：对照科学发展观本质要求，检查在运用理论武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照兄弟学院先进的发展经验，检查在科学发展中存在的差距；对照工作实际和职责要求，检查在服务科学发展方面的不足；对照师生员工的愿望和要求，检查解决师生员工切身利益的情况。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点。

党总支书记要主持本总支分析检查报告的起草工作。分析检查报告初稿形成后，要召开专门会议充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。

3.组织群众评议。分析检查报告形成后，要组织本单位党员干部群众代表，特别要注意吸收熟悉情况、有较强议政能力的党代表、人大代表、政协委员、专家学者和学生代表参加。要着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施行不行等方面进行评议。群众评议可采取书面填写或召开座谈会等形式进行。分析检查报告和评议结果要通过适当方式在一定范围内公开。

第三阶段：整改落实（2009年6月1日至7月10日）

这是学习实践活动的第三阶段，也是学习实践活动见成效的阶段。主要是统筹抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等工作。

1.制定整改落实方案。以分析检查报告为依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，制定切实可行的整改落实方案。方案要做到“四明确一公开”，即：明确整改落实的项目，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、部门的责任，并采取适当方式向党员、群众公布，作出公开承诺。整改落实情况要向党员、群众通报，自觉接受监督。

2.集中解决突出问题。按照整改落实方案的要求，选准突破口和切入点，抓住那些既事关全局又有可能经过努力解决的问题，集中精力加以解决。什么问题突出就解决什么问题；对一些应当解决但一时解决不了的问题，要向群众作出说明，积极创造条件加以解决。

3.完善体制机制。从促进学校科学发展的需要出发，对现有规章制度进行认真梳理，做好废、改、立工作。建立健全完善科学决策、工作运行、教学管理、业绩考核、校务公开等方面的规章制度，确保取得一批推动科学发展的制度性成果。围绕推进素质教育、提高人才培养质量，改革学院教育教学制度；围绕提高自主创新能力、建设创新校园，完善学院科研管理制度；围绕服从服务发展大局、提高为国家和地方服务能力，建立健全学院服务社会的体制机制。

学习实践活动基本完成时，要做好总结工作，并采取适当方式向党员、群众通报，组织群众满意度测评，测评结果在一定范围公布。要把贯彻中央和省委部署要求、解决突出问题、师生是否满意作为评价学习实践活动成效的重要内容。根据测评情况，进一步完善整改措施，进一步抓好落实。

六、开展学习实践活动的领导和指导

1.落实领导责任。学院成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，由总支书记王精才任组长，院长陈学玺、副书记孙立军任副组长，肖强、宋世英、王军、田小东等任成员。领导小组全面领导学院的学习实践活动。学校领导小组下设办公室，负责全院学习实践活动的组织实施，办公室由副书记孙立军任主任，肖强、宋世英任副主任，田小东任学习实践科学发展观活动信息联络员。

学院总支根据学校实施方案制定我院的活动方案，并负责组织实施，检查落实。

2.发挥表率作用。党员领导干部要带头深入学习，带头调查研究，带头解决思想，带头分析检查，带头整改落实，充分发挥表率作用。领导班子成员根据工作职责，结合工作分工，建立联系点，深入基层指导工作，努力把联系点建设成为学习实践活动的示范点。

3.加强分类指导。在坚持学习实践活动总体要求、总体安排、确保实效的前提下，根据我院实际，针对党员领导干部、教职工党员、学生党员等不同群体，提出不同要求，分类指导。要充分发挥基层党组织的作用，抓好广大党员的学习。要注意吸收党外领导干部、专家学者参与，认真听取他们的意见，充分发挥他们的作用。

4.鼓励探索创新。以求真务实的作风抓好学习实践活动，鼓励和支持各单位在高标准完成“规定动作”的基础上，精心设计和组织各具特色的“自选动作”。要充分尊重党员主体地位，充分发挥党支部的作用，结合“优秀党日活动”评选，探索有效形式和载体，确保广大党员全员参与、全程参加，努力做到全覆盖。要紧密联系自身实际，着眼于改革发展稳定大局，着眼于推动当前工作，不断丰富学习实践活动内容，创新学习实践活动方式，努力使学习实践活动有声有色。

5.严肃学习纪律。要严肃有关纪律，严格学习制度，要求每个党员干部要有学习笔记，参加学习有记载，每次学习活动由各支部书记和总支干事考勤记录，并将结果计入教师绩效工资考核体系和学生综合测评体系，力争参学率和受教育面达到100％，做到全体党员干部人人受教育，人人得提高。

6.坚持统筹兼顾。正确处理好学院日常工作与学习实践活动的关系，结合学院中心工作，把开展学习实践活动作为推动学院各项工作的重要动力，作为提升学院领导班子科学发展能力的重要机遇，做到抓学习、促发展，抓学习、促工作，两手抓，两不误、两促进。

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2009年3月24日