王丽丽个人简介

工作职位：系统工程教研室，特聘副教授

办公地址：青岛科技大学四方校区CCF619

工作邮箱：liliw@qust.edu.cn

2023年9月入职kaiyun体育官方网站，主要从事过程系统工程，分离过程强化和低温余热回收与利用等方向研究，参与国家自然科学基金项目2项、山东省自然科学基金项目1项、青岛市民生科技计划项目1项。担任期刊CEST青年编委，JCLP、FUEL等期刊审稿人。近年来在Energy，Separation and Purification Technology，Journal of Cleaner Production, Computers and Chemical Engineering等高水平SCI期刊发表论文10余篇，发表专利6项，参与多项横向课题研究。

►论文与专利

1、主要论文（选5篇）

[1] Lili Wang, Fang Zong, Zhengguang Liu, et al. Enhancing working fluid selection for novel cogeneration systems by integrating predictive modeling: From molecular simulation to process evaluation, Process Safety and Environmental Protection, 2024, 183: 587-601.

[2] Lili Wang, Xinyu Huang, Masoud Babaei, et al. Full-scale utilization of geothermal energy: A high-efficiency CO₂ hybrid cogeneration system with low-temperature waste heat [J]. Journal of Cleaner Production, 2023, 403: 136866.

[3] Lili Wang, Li Xia, Chengyun Li, et al. Exergy, economic, and exergoenvironmental analyses of new combined heat and power process based on mechanism analysis of working fluid screening [J]. Energy, 2022, 262: 125308.

[4] Lili Wang, Baowei Niu, Li Xia, et al. Towards on energy-saving separation of ethylene glycol mixture from production plants based on energy, exergy, economic, environmental, exergoeconomic, and exergoenvironmental analyses [J]. Journal of Cleaner Production, 2022, 377: 134388.

[5] Lili Wang, Xuxue Zhang, Chengyun li, et al. Superefficient separation of HFC-245fa/HF by extractive distillation: from computational thermodynamics to process integration [J]. Separation and Purification Technology, 2022, 307: 122663.

2、授权专利（选5项）

[1] 一种分离含乙二醇混合物的节能装置及分离方法, ZL202210220436.6.（授权专利）

[2] 一种空气-蒸汽给热系数测定装置, ZL 201922451613.8.（授权专利）

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[3] 一种离心泵性能测定装置，ZL2020 20090442.0.（授权专利）

[4] 一种实验室用蒸汽发生器，ZL201922454546.X.（授权专利）

[5]一种高低压双塔精馏分离丙酮-DMF-水三元体系的方法，2015100046033.（授权专利）

►项目与获奖

[1] 安徽省质量工程项目教学成果三等奖，安徽省教育厅, 2019. （首位）

[2] 安徽省师范院校教师智慧教学大赛，三等奖，安徽省教育厅，2019.（首位）

[3] 低温余热提质利用的智能化方法及应用研究，22178190, 国家自然科学基金面上项目, 国家自然科学基金委员会, 2021.（主要参与人）

[4] 安徽省高等学校省级质量工程项目, 安徽省教育厅，2018. （主要参与人）